UNIDAD 4

PROYECTOS COLABORATIVOS PARA INTEGRAR LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

La comunicación sincrónica 
Es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por computadora , que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores.

La comunicación asincrónica
Es aquella comunicación que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Un ejemplo de comunicación asincrónica es la carta de papel; actualmente es un tipo de la comunicación desarrollada mediante ordenadores o computadores.

UNIDAD 3

SOFTWARE ESPECIALIZADO PARA EL APRENDIZAJE 

3.1  SOFTWARE EDUCATIVO DISEÑADO PREVIAMENTE

Software: Es un término que hace referencia a un programa informático.

Educación: La instrucción, formación o enseñanza que se imparte.

¿ Qué es un software educativo?

Son Programas didácticos,  conocido también, como programas por computadoras, creado con la finalidad específica de ser utilizados para facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje.

ROLES DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL USO DE SOFTWARE:

-pasivo

-Activo

-Diálogo

-Interactivo   

-PASIVO: La persona sólo observa los contenidos que el software le muestra en la computadora. No existe intervención del que aprende en el proceso de enseñanza.

-ACTIVO:El usuario manipula objetos y elementos de un entorno que le presentaré software.

( rompecabezas, ajedrez).

-DIÁLOGADO:Entre el usuario y el software se mantiene en una comunicación mediante el Cuál será el tipo de información y de actividades que se mostrarán.

( Pipo, Dora, Diego Go).

-INTERACTIVO: El software es mucho más abierto de tal forma que el usuario determina Cómo deben comportarse la aplicación educativa.

( Lego Digital Designer).

CARACTERISTICAS DE SOFWARE EDUCATIVOS

Utilizan computadoras.

Son interactivos.

Se individualiza el trabajo del estudiante.

Adaptación al ritmo de aprendizaje del estudiante.

Conocimientos informáticos mínimos.

Fáciles de usar.

                      COMO SE CLASIFICA EL SOFTWARE EDUCATIVO

Según contenido (matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, lenguas).

Según usuario ( edad, nivel educativo).

Según interacción 8instruccional, tutorial, simulador, abierto).

según los medios ( para mostrar información como texto, imágenes, multimedia, hipertexto, hipermedia o realidad virtual).

3.2 BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE SE EN SITIOS WEB

ALGUNAS HERRAMIENTAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO

Búsqueda de información

Google

Ask.com

Bing

YouTube

Enciclopedia

encarta

Wikipedia

Traductor

Google Traductor

Wor Magic

Traslate Google

Linguee.com

Proz

Diccionario

Larousse

wordreference.com

elmundo.es diccionario

wikcionario

3.3 USO DE SOFTWARE EDUCATIVO DISEÑADO PREVIAMENTE UNO DE LOS SOFTWARE MÁS USADOS EN EL ÁREA EDUCATIVA ES SOFTWARE SIMULADOR

Estos software o programas basan su funcionalidad en el desarrollo de aprendizajes de tipo experimental un aprendizaje por descubrimiento.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SOFTWARE SIMULADOR

La principal característica entretenidas, excitantes, para el estudiante.

La utilización De estos software pretende que el entretenimiento sirva de contexto para la adquisición de aprendizajes significativos.

CATEGORÍAS DE SOFTWARE SIMULADORES

1. Simuladores instrumentales
2. Simuladores situacionales
3. Simulador  históricos.

OTROS SOFTWARE PARA USOS ESPECÍFICOS EN EL ÁREA EDUCATIVA

CMAP- TOOLS- MINDOMO- EXAM TIME- FREE MIND-ETC.

E LEARNING- BLOG- FOROS- CHAT-ETC.

GEOGEBRA- MECANET.

MEMORYLIFTER- SPSS- PSPP- GSP- LATEX-ETC.

GOOGLE SKETCHUP.

Make your own mind maps with Mindomo.